Bölüm 10 Sorun | Bir Community College Dekanının İtirafları


Hafta sonu Yascha Mounk’un yeni kitabı The Great Experiment’ı okudum. Nispeten hızlı bir demografik değişim döneminde demokrasi ve hukukun üstünlüğü için zorluklar ve beklentiler hakkında.

Genel olarak biraz hayal kırıklığına uğradım – konu fazlasıyla değerli olsa da, tedavi nispeten yavandı – ama sallayamadığım bir yanı da vardı. Mounk, kurgusal olmayan bir kitapta dördüncü bir duvar olduğu ölçüde, 10. bölümde dördüncü duvarı kırar ve politika odaklı birçok kitabın “10. bölüm sorunu” yaşadığını kabul eder. İşte o zaman, ilk dokuz bölümde incelenen sorunlara çözümler sunarak, tariften reçeteye geçmeleri gerekiyor. Mounk’un doğru bir şekilde belirttiği gibi, bu bölümler genellikle iki nedenden biri nedeniyle düz kalır. Ya çözümler var olan evrenden başka bir evreni varsayıyor ya da yazar bu suçlamadan kaçınmak için o kadar dikkatli ki, yetersiz kalıyor ve yürürlüğe girse bile pek bir fark yaratmayacak önerilerle sonuçlanıyor. Tatlı noktayı vurmak çıldırtıcı derecede zor.

Bu sadece kitaplarla ilgili değil.

Pek çok kampüsün yaşadığı “girişim yorgunluğunun” bir kısmı, sanırım, 10. bölüm problemindeki bir varyasyondan kaynaklanıyor. Çok fazla “bu dünyayı değiştirecek!” döngüsünden geçin. artımlı ilerleme izler ve iyi niyetli kişilerin bile alaycı olması kolaydır. Özlemler ve yöntemler birbirinden çok farklı olduğunda ve bu yöntemlerin uygulanması durdurulduğunda ve/veya kısmi ve/veya zor olduğunda, anlatıyı kaybetmek kolay olabilir. (“Bunu neden yapıyoruz?”) Pandemi veya büyük bir devlet fonu kesintisi gibi bir tür dış mücbir sebep ortaya çıktığında ve iyi uygulanmış planları bile bunalttığında bu daha doğrudur. Elde tutmadaki kademeli kazanımlar gerçek olabilir, ancak pandemi kaynaklı kayıt düşüşü onları neredeyse görünmez hale getirebilir.

Teoride, stratejik bir plan, büyük hedefler ve departman düzeyindeki taktikler arasındaki bağ dokusunu sunabilir. Ama kaç kişinin stratejik planları gerçekten okuduğundan emin değilim. Ve birçok stratejik plan özellikle stratejik değildir, bu da yardımcı olmaz. Bana göre stratejik plan bir stratejiyi ima eder. Bu varsayım evrensel olarak paylaşılmaz. Yıllar boyunca, tamamen umuda dayanan ve bir daha asla danışılmaması için derhal rafa kaldırılan bazılarını gördüm. Görünüşe göre tutarlı bir stratejinin organik olarak ortaya çıkacağı varsayımıyla, kampüsteki çeşitli departmanlardan toplanmış yapılacaklar listeleri olan başkalarını gördüm.

Kayıtların zirvesinde, 2010 yılı civarında, çalışmaktan bunalan bıkkın bir çalışanın, “Bütün bu büyümenin amacı nedir? Ne kadar yeterli?” Kimsenin cevabı yoktu. O sırada başkan, kendi iyiliği için büyümeden memnun görünüyordu, bu da işe yarayana kadar çalıştı.

Liderlik görevinin bir kısmı çeviridir. Bu, bir seçim bölgesinin ihtiyaçlarını diğerine ve tekrar tekrar okunaklı hale getirmeyi içerir. Bu seçim bölgeleri yalnızca kampüste değil: daha geniş topluluğu, işverenleri, liseleri ve aday öğrencileri ve mevcut öğrencileri içerir. Büyük resim stratejisini akılda tutmak ve herkes tarafından okunabilir kılmak, 10. bölüm problemine yardımcı olabilir. İdeal olarak, insanların taktiklere hem gerçekçi hem de yardımcı olacak iyileştirmeler önerebilecekleri bir bağlam bile oluşturabilir. İyi bir günde zor bir iştir, büyük ve harici bir şey oyunu kendi şartlarına göre değiştirdiğinde daha da zorlaşır. Ama kaybolduğunda, insanlar fark eder.

Bu yüzden, Yascha Mounk, yıllar içinde fark ettiğim ama tam olarak özetleyemediğim bir şey için bana özlü bir formül verdiğin için teşekkür ederim. 10. bölüm sorunu gerçek.



Kaynak : https://www.insidehighered.com/blogs/confessions-community-college-dean/chapter-10-problem

Yorum yapın