Community College’dan Prestijli Özel Üniversiteye Giden Yolda Gezinmek


Dört yıllık özel kolejler, erişimi genişletmek ve öğrenci grubunu çeşitlendirmek için topluluk kolej transfer hattına giderek daha fazla bakıyor. Başkan Carol L. Folt için bu kişisel. Bir toplum üniversitesine yatay geçiş öğrencisi olarak, biyolojiye karşı ömür boyu süren bir tutku keşfetti ve ardından üç kampüste en üst düzey liderlik pozisyonlarını ve başkanlıklarını üstlenmeye devam etti: Dartmouth Koleji; Kuzey Karolina Üniversitesi, Chapel Hill; ve şimdi Güney Kaliforniya Üniversitesi.

Özel dört yıllık kurumlara toplum kolej transferini artırmaya odaklanan iki röportajın ikincisi için, Aspen Enstitüsü Koleji Mükemmellik Programı Başkan Folt’a transfer yolları oluşturma, kampüse aidiyet duygusunu teşvik etme ve kampüste aidiyet duygusunu sağlama konusundaki yaklaşımını sordu. bu öğrencilerin başarısı. Bu röportaj uzunluk ve netlik için düzenlendi.

###

Aspen Enstitüsü: Bize kendi topluluk kolej transfer hikayenizden bahsedin. Sizi California Üniversitesi, Santa Barbara’ya transfer etmeye ne motive etti?

Lisans eğitimimi tamamlamadan Ohio State Üniversitesi’nden ayrılmama rağmen, dört yıllık bir eğitim almak istiyordum. Ailemin bu hayali destekleyecek parası yoktu, bu yüzden okul boyunca çalışmak zorunda kaldım. Harika bir eğitim alırken tam zamanlı çalışabileceğimi bildiğim Kaliforniya’ya taşınmaya karar verdim.

Santa Barbara’daki bir topluluk kolejine kaydolarak ve oradaki iskeledeki bir restoranda garsonluk yaparak başlayacağımı düşündüm. Şanslıydım; Community kolejden UC Santa Barbara’ya giden yolu buldum, lisans ve yüksek lisans derecelerimi herhangi bir kredi almadan kazandım ve yol boyunca çevreye olan sevgimi keşfettim. Bu yolda nasıl tökezlediğimi düşününce, transfer edebildiğime şaşırdım. Bu nedenle, öğrencilerin USC’ye erişmek ve uyum sağlamak için ilk birkaç sömestrde ihtiyaç duydukları şeylere sahip olmalarını sağlamaya bu kadar önem veriyorum. Eğer kimse topluluk kolej öğrencilerini dört yıllık kolejleri düşünmeye teşvik etmezse – kimse onların önünü açmazsa – farklı geçmişlere sahip inanılmaz yetenekli bir öğrenci grubunu kaybederiz.

Aspen Enstitüsü: Transfer hikayeniz üniversite başkanlığına yaklaşımınızı nasıl etkiliyor?

Bir kolej başkanı olarak, tüm deneyimleriniz. Benim için bu, üniversiteyi bırakıp ülke çapında taşınmayı, topluluk kolejine devam ederken çalışmayı ve kamu ve özel kurumlarda kariyer yapmayı içeriyor. Bir topluluk üniversitesine yatay geçiş öğrencisi olarak deneyimimi en biçimlendiricim olarak görüyorum çünkü bunu kendi başıma yaptım.

Bunu Amerikan Üniversiteler Birliği (AAU) başkanlarının yakın tarihli bir toplantısında paylaştığımda, birçok kişi transfer hikayemi öğrendiğinde şaşırdı. Şaşırtıcı bir şekilde, birkaç başkan ortaya çıktı ve kendi transfer yolculuklarını paylaştı. Ülke çapındaki kolejlerin liderleri arasında, transfer öğrencileri düşündüğümüzden daha iyi temsil ediliyor.

Bu öğrencilerin kampüslerimize sunduğu birçok katkıyı vurgulayarak, havayı belirlemek dört yıllık kolej ve üniversitelerin liderleri olarak bize kalmış. Transfer öğrencilerinin kolay bir transfer sürecini takip etmesine, para biriktirmesine, borcunu azaltmasına ve aidiyet inşa etmesine yardımcı olacak reformların önünü açacak engeller hakkında farkındalık yaratmamız gerekiyor.

Aspen Enstitüsü: Community kolej transferinin havasını belirlerken diğer başkanlar ve kıdemli liderlerle hangi mesajları paylaşıyorsunuz?

Bizim ihtiyacımız topluluk kolej transferini liyakat programı gibi ele alın. Transfer öğrencileri sadece en başarılı öğrencilerimizden bazılarını temsil etmekle kalmaz, aynı zamanda inanılmaz bir deneyim paketi de taşırlar. Başkanlar topluluk kolejini bir liyakat programı olarak gördüğünde, bakış açımız değişir. Öğrenci topluluğumuzu genişletmeye ve çeşitlendirmeye yardımcı olabileceği yollar için topluluk kolejini görmeye başlıyoruz. USC’de, bu çerçeve bizi, yüksek talep gören teknoloji alanlarıyla ilgilenen transfer öğrencileri için kabul için garantili bir yol sağlayan doğrudan vaat programları ve boru hatları gibi heyecan verici yeni girişimleri keşfetmeye yönlendirdi.

Ne yazık ki, çok az topluluk kolej öğrencisi prestijli kampüslerde potansiyellerini fark ediyor. göre son rapor Jack Kent Cooke Vakfı tarafından, en rekabetçi dört yıllık okullardaki lisans öğrencilerinin sadece yüzde 5’i topluluk kolejlerinde başladı. USC’de, yatay geçiş öğrencilerinin lisans popülasyonumuzun yaklaşık yüzde 13’ünü oluşturmasından gurur duyuyoruz. Zaman zaman bize sınıfta üstün olduklarını, öğrenci liderliği pozisyonlarında başarılı olduklarını ve yaptıkları her şeye vahşi bir kararlılık kattıklarını gösteriyorlar. Kampüs topluluklarımız, getirdikleri çok sayıda geçmiş ve perspektiften yararlanır.

Aspen Enstitüsü: Dört yıllık özel kurumlar, toplum üniversitesine yatay geçiş öğrencileri için boru hattını nasıl genişletebilir?

ile başlardım transferi erken bir seçenek olarak yükseltmek. USC’de, biz Kaliforniya Danışma Kolordusu eyalet çapında liselerde bir mesajı güçlendirmek için: Öğrencilerin USC’den dört yıllık bir derece almak için USC’de başlaması gerekmez. Mali, profesyonel veya kişisel koşullarda gezinirken topluluk kolejinde başlamak isteyebileceklerini ve ardından bize transfer etmek isteyebileceklerini biliyoruz. Lisans derecelerini ilk yıl tam zamanlı akranlarının yanında alabileceklerini vurguluyoruz. Ve bu öğrencilerin lisans diplomasına giden yolu net bir şekilde görebilmeleri için California’daki topluluk kolejleriyle olan artikülasyon anlaşmalarını güncellemek için çok çalıştık.

Ayrıca, dört yıllık kurumların transfer öğrenci başarısının sorumluluğunu paylaşmak topluluk kolej meslektaşları ile. Bu, dört yıllık kolejlerin mümkün olduğunca erken görünür olması gerektiği ve topluluk kolej öğrencilerine kampüs yaşamını keşfetmeleri, fakülte ile bağlantı kurmaları ve kendilerini iyi hissetmeleri için fırsatlar sağlaması gerektiği anlamına gelir.