Pasif Ses Nasıl Öğretilir – Aktif Olurken!


Claudia Pesce

Claudia Pesce tarafından
433.994 görüntüleme

Çelişki gibi görünebilir, ancak pasif sesi öğrenmenin “pasif” bir yanı yoktur.

Öğrencilerin her zamanki gibi “aktif” olmaları ve öğrenimlerine tam olarak katılmaları gerekir. Ama onları meşgul etmesi gereken öğretmendir. Öğrencilerin pasif ses kadar sıkıcı bir şeyi öğrenmeye aktif olarak katılmasını nasıl sağlarsınız? Tabii ki aksiyonla! Onlara çok sayıda eylemin – tipik olarak bir amaca ulaşmak anlamına gelen eylem – olduğunu, ancak odağın aktöre, eylemi gerçekleştiren kişiye değil, daha çok kim veya neye göre hareket edildiğine odaklanıldığını göstererek.

Pasif ses, genellikle aktif sesle yazmamıza rağmen, hem sözlü hem de yazılı dilde düzenli olarak kullanılır. Bu nedenle, öğrencilere aktif ve pasif ses arasındaki farkı ve pasif sesli cümlelerin nasıl oluşturulacağını öğretmek önemlidir.

Bu adımlar, pasif sesi öğretmenin en iyi yollarından biridir:

Pasif Ses: Aktif Yaklaşım

  1. 1

    Bir eylem gerçekleştirin!

    Sınıfınızın önünde durun. Yere bir kalem bırakın. Öğrencilerinizden size az önce ne olduğunu anlatmalarını ve cümleye isminizle başlamalarını isteyin. Birisi şunu söyleyebilmeli: “Bayan Rodriguez yere bir kalem düşürdü.” Bu cümleyi tahtaya yazın. Öğrencilerden bu cümledeki özne ve fiili tanımlamalarını isteyin.; konunun “olduğunu söylemeliler.Bayan Rodriguez” ve fiilin “düştü”.

  2. 2

    Eylemi tekrarlayın – Pasif sesi tanıtın

    Kaleminizi bir kez daha yere bırakın. Öğrencilerinize az önce olanları anlatacağınızı söyleyin, ancak bu sefer cümleniz şöyle başlayacak: “Kalem…“Tahtaya git ve şunu yaz”Kalem yere düştü.” Öğrencilerinizden konuyu belirlemelerini isteyin; “olduğunu söylemeliler.kalem”. Fiili tanımlamalarını isteyin; olduğunu söylemeliler”düşürüldü”.

  3. 3

    İki cümleyi karşılaştırın

    İlk cümleye gelin ve konunun eylemi yapıp yapmadığını sorun.. Öyle olduğunu söylemeliler. Konunun aktif olduğunu, eylemi gerçekleştirmekten sorumlu kişi olduğunu anladıklarından emin olun.

    İkinci cümleye gelin ve konunun eylemi yapıp yapmadığını sorun.. Olmamalılar. Öznenin pasif olduğunu, eylemde bulunulan kişi olduğunu anladıklarından emin olun.

    Fiillere ne olduğunu karşılaştırın. Öğrencilere ilk örnekte hangi zamanı gördüklerini sorun. Geçmişi basit tanımalılar. Öğrencilere ikinci cümlede ne olduğunu gösterin: “to be” yardımcı fiili geçmiş zaman kipinde (“was”) kullanılır, bu durumda “düştü”.

  4. 4

    “Vardı” kelimesini kullanarak bir örnek verin

    Bu zaman aynı anda birkaç kalem bırakın. Öğrencilerden size az önce ne olduğunu anlatmalarını isteyin. Cümleye “The kalemler…” Öğrencilerin bu sefer “eski” yerine “eskidi” kullanmaları gerektiğini anlayıp anlamadığına bakın.

  5. 5

    Daha pasif ses örnekleriyle pratik yapın

    Daha fazla eylem gerçekleştirin ve öğrencileri pasif bir sesle neler olduğunu açıklamaya teşvik edin:

    Öğretmen bazı kitapları sandalyenin altına koyar.
    D: Kitaplar bir sandalyenin altına kondu.

    Öğretmen bir kitabı kapatır.
    D: Bir kitap kapatıldı.
    Öğretmen tahtaya bazı kelimeler yazar.
    D: Tahtaya bazı kelimeler yazılmıştı.

    Öğretmenim okuldan saat 3.00’de çıkıyoruz.
    D: Okuldan saat 3’te ayrıldık.
    Öğretmen tahtaya bazı kelimeler yazar.
    D: Tahtaya bazı kelimeler yazılmıştı.

    Öğrencilerin kullanımı konusunda rahat olmaları için yeterli örnek verin. geçmiş zaman pasif bir sesle.

  6. 6

    Pasif sesi olumsuz ifadelerle pratik yapın

    Sınıfta eylemler gerçekleştirmeye devam edin, ancak bu sefer öğrencileri olumsuz ifadeler ve ardından olumlu ifadeler yapmaya zorlayın:

    Öğretmen bazı kağıtları yere düşürür.
    D: Kalemler yere düşmedi. Kağıtlar atıldı.
    Öğretmen bir kapıyı kapatır.
    S: Bir pencere kapatılmadı. Bir kapı kapatıldı.

  7. 7

    Pasif sesle alıştırma soruları

    Eylemleri gerçekleştirin ve öğrencilerin sorular sormasını sağlayın:

    Öğretmen bir pencere açar.
    S: Pencere açıldı mı? Ne (sadece) açıldı?

  8. 8

    Pasif sesi gerçek yaşam bağlamına yerleştirin – Tartışma

    Öğrencilerden hükümetin nüfus için yaptığı şeyler hakkında beyin fırtınası yapmalarını isteyin. Hükümet sokakları onarır, anıtları temizler, okullar ve hastaneler inşa eder, vb… Öğrencilerin, bazen eylemler hakkında konuştuğumuzda, aktörle ilgilenmediğimizi, ya da kim olduğunu bildiğimizden emin olun (bu tartışmada biz açıkça hükümetten bahsediyoruz) ya da sonuçları, başka bir deyişle neyin başarıldığını vurgulamak istediğimiz için. Geçen yıl yerel yönetim tarafından neler yapıldığını tartışın. Öğrencileri pasif sesi kullanmaya teşvik edin.

    D: Sokaklar onarıldı. Yeni bir hastane açıldı. Park bankları boyandı. Ağaçlar dikildi. Vb…

Pasif sesi özetlemek için

pasif ses eylemi gerçekleştiren kişi ya da nesneden çok, eylemi deneyimleyen kişi ya da nesneye odaklanır. Başka bir deyişle, en önemli şey veya kişi cümlenin öznesi olur.

Sınıfta pratik yapmak için iki aktivite

  • Kullanmak resimler öğrencilerin pasif ses zamanını görselleştirmelerine yardımcı olmak için.
  • Oyun Oyna: Aktiften Pasif Sese
  • Sınıfı iki gruba ayırın. Her gruptan öğrenciler sırayla bir aktiviteyi anlatan bir cümle verirler. Bir gruptan bir öğrenci etkin sesle etkinlikle ilgili bir cümle kurar, ardından ikinci gruptaki bir öğrenci edilgen sesle cümleyi söyler. Devam edin, grubun diğer üyelerine sırayla her sesten sırayla verin. Her gruba farklı etkinlikler atayın. Kullanabileceğiniz bazı örnekler:

    Kek pişirmek.

    Kütüphaneyi ziyaret etmek.

    Sinemaya gitmek.

    Televizyon izlemek.

    Oyun oynamak.

    Aynı oyun diğer zamanlar kullanılarak da oynanabilir.

Tüm pratik amaçlar için, bu makale pasif sesle geçmiş basitlere odaklanmaktadır.

Pasif sesi diğer zamanlarda tanıtın; eylemler çok iyi çalışıyor şimdiki mükemmelfazla (“Bazı kitaplar yeni kaldırıldı”) – ve unutma kipler! Genişletilmiş uygulama için, sayfamıza gittiğinizden emin olun. Pasif Ses Bölümüburada öğretim ihtiyaçlarınıza uygun çeşitli çalışma sayfaları bulacaksınız.

not Bu makaleyi beğendiyseniz, lütfen aşağıdaki paylaşım düğmelerinden birine tıklayarak yayılmasına yardımcı olun. Ve daha fazlasını merak ediyorsanız, Facebook sayfamızı takip etmelisiniz. İngilizce öğretmenin yaratıcı, sıkıcı olmayan yolları hakkında daha fazlasını paylaştığımız yer.

Tüm Meşgul Öğretmen Kitaplığı

Tüm BusyTeacher Kitaplığını Alın:

Öğretme Şeklinizi Önemli ölçüde İyileştirin

Tüm BusyTeacher Kitaplığı ile saatlerce ders hazırlama süresinden tasarruf edin. BusyTeacher’ın en iyilerini içerir: 80 PDF e-kitabımızın tümü. Bu, bugün kullanmaya başlayabileceğiniz binlerce pratik etkinlik ve ipucuyla dolu 4.036 sayfadır. 30-gün para iade garantisi.

Daha fazla bilgi edin






Kaynak : https://busyteacher.org/4108-how-to-teach-the-passive-voice-while-being-active.html

Yorum yapın