Ücretsiz Stajları Unutun. Bunun yerine, Kolejler İş Temelli Kurslar Sunmalıdır.


Ya öğrenciler aynı anda iş deneyimi, maaş ve üniversite kredisi kazanabilseydi?

Kulağa gerçek olamayacak kadar iyi mi geliyor? Tam olarak değil. Kolejler zaten sunarak bunun için bir model bulmuşlardır. iş temelli kurslargerçek dünyadaki sorunları çözmek için öğrencileri işletmeler ve diğer kuruluşlarla eşleştiren.

Uzaktan çalışmayı normalleştiren COVID-19 ile bu tür bir program oluşturmak her zamankinden daha kolay. Dahil olmak üzere birçok önde gelen üniversitedeki işletme okulları Stanford, MİT ve Berkeleymüfredatlarına giderek artan sayıda iş temelli kurs ekleyerek öğrencilerin bir startup yetiştirmek veya California’da evsizliği azaltmak gibi çeşitli zorluklar üzerinde çalışmasına izin veriyor.

İş temelli bir kurs tasarlamaya ve öğretmeye yardımcı olan deneyimim ürün Yönetimi Stanford’da bir işletme okulu öğrencisi olarak bana programın öğrenciler, işverenler ve üniversiteler için ne kadar faydalı olabileceğini gösterdi.

Şu andan itibaren, öğrenciler genellikle akademisyenlere zaman harcamak pahasına pratik iş becerileri geliştirirler. Ama Stanford’un işletme okulu olmasına rağmen birinci sınıf öğrencilerinin staj yapmasını yasaklar, birçoğu gizlice yeni başlayanlar veya risk sermayesi şirketleri için pratik becerileri bilemek için çalışıyor. Ayrıca, stajların çoğu ücretsiz ve bağlantılar aracılığıyla güvence altına alınmıştır. Daha az varlıklı geçmişe sahip öğrenciler, genellikle ırksal azınlıklar, kendilerini tuhaf işlerle desteklemek veya ilerlemek için ücretsiz staj yapmak arasında seçim yapmak zorunda hissedebilirler. Çok azı ikincisini seçebilir.

Oluşturulmasına yardımcı olduğum ürün yönetimi çalışmasına dayalı derste öğrenciler, tanınmış bir sosyal medya platformunun karşılaştığı gerçek, stratejik sorunları çözmek için ürünler tasarlayarak bir dönem geçirdiler. Örneğin, bir öğrenci ekibi, platformda daha yüksek kaliteli gönderilerin oluşturulmasını kolaylaştıracak bir özellik tasarladı. Çalışırken, öğrenciler üst düzey ürün yöneticilerinden ve şirketteki diğer paydaşlardan sektöre açıklık ve rehberlik alırlar. Harika bir ürün yönetimi stajında ​​yapacakları gibi, öğrenciler pratik beceriler geliştirdiler ve özgeçmişleri için takip kayıtları oluşturdular. Üstelik, derecelerine sayılan krediler de kazandılar.

Bu büyük faydalara ek olarak, iş temelli kurslar, üniversitelerin projelere kaynak sağlayarak ve filtreleyerek ve öğrencilere işverenler tarafından verilen tüm iş ve rehberliğin eğitici olup olmadığını kontrol ederek tutarlı, yüksek kaliteli bir öğrenme deneyimi sağlamasını sağlar. Öğrenciler birbirlerinden öğrenir ve birbirlerini desteklerler ve profesörler öğrencilere temel becerileri öğretir ve sınıf derslerini iş projelerine bağlamaya yardımcı olur. Buna karşılık, yalnızca şirketler tarafından düzenlenen ücretsiz stajlar bazen öğrencilere gerçekten çok fazla değer sunmaz – kaliteleri önemli ölçüde değişir. Öğrenciler, yönetmesine yardımcı olduğum Stanford kursu aracılığıyla ödeme almasalar da, bu fayda, Bunker Hill Community College’dakiler gibi bazı iş temelli kurslar aracılığıyla sağlanır. öğren ve kazan programı.

İş temelli öğrenme kursları, işverenlere de geleneksel bağımsız yaz stajı modelinden daha fazla fayda sağlar. Bir proje özeti yazmak ve haftalık 30 dakikalık bir Zoom çağrısına katılmak için minimum yatırımla şirketler, öğrencilerden yeni bakış açıları ve sorunlarına yenilikçi ve teorik olarak titiz çözümler alır. Üniversiteler, öğrencileri için uygun projeleri belirlemek için işverenlerle birlikte çalışabilir, öğrencileri önceden eğitebilir ve ek mentorluk ve denetim sağlayabilir. Yaz stajlarına benzer, ancak daha düşük zaman ve kaynak taahhütleri olan şirketler, kendilerini potansiyel işverenler olarak tanıtmak ve potansiyel tam zamanlı işe alımları belirlemek için bu programları kullanabilir. Mevcut göz önüne alındığında işgücü piyasası ve şu çoğu şirket işe alımda yetersiz kalıyorbuna ihtiyaçları olabilir.

Üniversiteler, artan sayıda kodlama eğitim kampları gibi iş merkezli eğitim programlarından her zaman şüphe duymuştur. iyi sebeplerden dolayı. Bu tür programların genellikle nakit para olduğuna ve ne kariyer sonuçları ne de sağlam teorik temeller sunduğuna inanıyorlar. Profesörlerim sık sık “Öğrencilere nasıl düşüneceklerini öğretiyoruz” der. Ancak üniversite eğitimleri de eleştiriliyor. Değişen endüstri trendlerine ayak uyduramamak ve öğrencileri işgücüne hazırlamak. İş temelli kurslar, üniversiteleri endüstri trendlerine yaklaştırır ve kariyer sonuçlarını iyileştirir.

İş eğitimi söz konusu olduğunda üniversitelerin evrim geçirmesinin zamanı geldi, yoksa modası geçmiş olma riskiyle karşı karşıya kalacaklar.



Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2022-05-09-forget-unpaid-internships-instead-colleges-should-offer-work-based-courses

Yorum yapın